MÉDIATION CULTURELLE AUPRÈS DE PUBLICS MARGINALISÉS POUR AUTEUR.TRICE

• Clientèle visée : Cette formation s’adresse aux auteur.trice.s (tous genres littéraires)
• Prérequis : Aucun
• Durée de la formation : 6 heures
• Formule pédagogique : Formation comprenant un volet théorique et un volet pratique avec exercices et mises en situation
• Mode de diffusion : En présence
• Niveau de la formation : Base
• Collaboration: Maison de la littérature et Maison de la BD
• Nombre de places disponibles : 15
• Frais d'inscription : 60 $ (taxes incluses) / Valeur réelle : 415 $
• Quand : Vendredi 15 mai, de 9h à 16h
• Où* ? : Maison de la BD, 2825, chemin Sainte-Foy, Québec
  • Si vous avez des enjeux de mobilité, faites-nous le savoir rapidement au formation@culture-quebec.qc.ca

Description

Le statut d’auteur.trice ne se limite pas à la production artistique et littéraire. Il passe souvent par la nécessité pour l’auteur.trice d’intervenir auprès de différents publics, par exemple au sein d’écoles et de bibliothèques. Mais également auprès de publics marginalisés, éloignés de la culture : personnes handicapées, migrantes, détenues, etc. Voilà des publics rattachés à des structures où l’auteur.trice n’est pas nécessairement en terrain connu.
 
Cette formation vient répondre à un besoin, une demande souvent exprimée par des auteur.trice.s qui souhaitent porter un projet socioculturel ou d’écriture auprès de publics marginalisés.

Éléments de contenus

La formation vise à permettre d’acquérir une méthodologie éprouvée en gestion de projets visant la mise en place d’une intervention culturelle/littéraire avec des publics marginalisés. Cette méthodologie est constituée de cinq étapes principales :

• la conceptualisation du projet (ou préprojet);
• sa faisabilité (avec état des lieux et diagnostic);
• sa conception et la mise en œuvre du plan d’action (avec la rédaction de la fiche-projet);
• sa mise en œuvre et sa réalisation;
• sa clôture et son évaluation.

Par ailleurs, le formateur fera également part de son expérience de coordonnateur culturel au sein d’un établissement pénitentiaire ainsi que de ses nombreuses expériences d’animation d’ateliers auprès de publics marginalisés, éloignés de la culture :

• personnes détenues ou suivies par la justice (dont des mineur.e.s);
• personnes hospitalisées ou suivies en psychiatrie;
• personnes migrantes;
• personnes handicapées (handicap physique ou moteur).

But

Intervenir auprès de publics marginalisés avec un projet d’écriture.

Objectifs pédagogiques

• Découvrir la multiplicité des publics marginalisés, leurs profils, leurs spécificités
• Identifier les structures et les dispositifs auxquels ils sont rattachés
• Acquérir une méthodologie pour monter un projet culturel/littéraire
• Disposer d’un savoir-faire pratique pour mener une intervention

Formatrice / formateur : Romain Dutter, auteur et intervenant culturel

Après avoir été coordonnateur culturel au sein d’une prison parisienne pendant dix années, Romain Dutter s’est lancé dans la bande dessinée en 2018. Il est l’auteur de Symphonie carcérale, petites et grandes histoires des concerts en prison (2018), Goodbye Ceausescu, un road trip documentaire dans la Roumanie postcommuniste (2021) et Le jour d’avant (2024), adaptée du roman de Sorj Chaldandon sur une catastrophe minière.
 
Parallèlement à l’écriture de scénarios pour la BD, il mène des interventions et des ateliers de BD auprès de différents publics (enfants, adultes, lycéens, publics empêchés, etc.) et est professeur de gestion de projets culturels/littéraires au sein de l’université de la Sorbonne – Paris III.

Cette formation est rendue possible grâce à la participation financière du gouvernement du Québec

* Jusqu'à 85 % des frais encourus peuvent vous être remboursés lors de déplacements de 100 km ou plus en lien avec un programme de formation ou de perfectionnement professionnel pour les artistes et organismes de nos deux territoires. Pour tous les détails, consultez le programme d'aide à la mobilité.

Informations : formation@culture-quebec.qc.ca – Cassis Bouthillette, adjointe à la formation
Consultez également notre foire aux questions!